Category

SUMMEM
11
març

Treballem les fases de la lluna d’una manera molt dolça!

Els alumnes de P5 ens hem plantejat una pregunta dintre del nostre itinerari d’aprenentatge SUMMEM: quina relació té el sistema solar i els dies de la setmana? Desprès de molta estona de recerca hem trobat la solució! Cada dia de la setmana té relació amb quelcom del sistema solar. Avui hem descobert que l’origen de...
Read More
06
març

Iniciem itinerari d’aprenentatge SUMMEM a 6è de primària: Què ho fa que jo sigui jo?

La Patrícia Falcó, professora de formació profesional de l’escola i embarassada de 8 mesos, ha presentat als alumnes de 6è de primària el nou itinerari d’aprenentatge SUMMEM “Què ho fa que jo sigui jo?”. Amb aquesta pregunta iniciem el repte amb el qual treballarem el tema de la reproducció, l’embaràs i les etapes de la...
Read More
06
març

Barcino vista per uns guies molt especials

Els pares i les mares de 1r d’ESO volíem fer una visita a la Barcelona romana. Els guies contractats ens van fallar a l’últim moment. Així que hem demanat ajuda als alumnes de 1r d’ESO que durant aquest trimestre s’han convertit en uns experts en la matèria gràcies a l’itinerari SUMMEM “Perdona, encara vius a Barcino?”...
Read More
05
març

Repte llançat! Iniciem itinerari d’aprenentatge SUMMEM a P5

A P5 iniciem itinerari d’aprenentatge SUMMEM “Perquè tenen aquest nom els dies de la setmana?” A partir d’aquesta pregunta vertebradora treballarem el sistema solar tot relacionant-lo amb els dies de la setmana, i així anar descobrint  els diferents planetes i les seves característiques. Dins d’aquest itinerari trobarem activitats d’observació directe, manipulatives i també APS (activitats d’Aprenentatge-Servei)...
Read More
26
febr.

Llapis al mig

Els nostres alumnes aprenen a treballar en equip amb estructures de treball cooperatiu. Avui, a 5è de primària, hem treballat amb una estructura cooperativa simple: “Llapis al mig” Us expliquem com funciona:  El mestre dona a cada equip un full amb tantes preguntes o exercicis sobre el tema que treballen a classe com a membres tingui...
Read More
22
febr.

La Torre de Barcelona

En l’edició d’aquest mes de febrer, la revista La Torre de Barcelona es fa ressò del treball cooperatiu del projecte d’innovació metodològica SUMMEM que apliquem a l’Escola Pia Catalunya.
Read More
22
febr.

Iniciat l’itinerari d’aprenentatge social a 2n d’ESO: “Sigues l’ànima del Renaixement! “

Els alumnes de 2n d’ESO estan immersos en el nou repte plantejat: “Sigues l’anima del Renaixement”. Aquest itinerari pretén apropar als alumnes la cosmovisió del Renaixement i l’Humanisme, a través de l’anàlisi de l’obra d’art. S’analitzen obres d’art i s’estudia l’evolució del cànon de bellesa al llarg de la història i s’estudia els grans personatges...
Read More
15
febr.

Seguim investigant el misteri en el món vegetal

Els alumnes de 2n de primària segeueixen investigant “El misteri en el món vegetal”.   Avui mesurem alçades i contorns d’herbes, arbusts i arbres.       Fa uns dies els alumnes van rebre una carta personalitzada on s’explica que ha aparegut una planta morta i se’ls convida a fer una predicció del què ha passat. “Les...
Read More
14
febr.

El nostre cargol

L’altre dia la Joana, de la classe dels Dofins, va trobar un cargol i el portà a l’Escola l’endemà. Què bé! Ens va fer molta il·lusió! Al veure’l tots els nens i nenes van tenir ganes de saber més coses sobre els cargols i, sobretot van tenir ganes d’agafar-lo i observar-lo de ben a prop....
Read More
13
febr.

Seguim investigant el nostre repte “Tenim tots esquelet?”

Els alumnes de 3r de primària segueixen investigant el repte que els hi hem plantejat: “Tenim tots esquelet?”. Arrel d’una visita a una granja, on els alumnes fan un passeig a cavall,  els cuidadors de la granja els hi pregunten perquè el cavall pot aguantar el pes dels nens i nenes sense caure. A partir...
Read More
1 4 5 6 7 8 11