Category

ESO
23
Mai

Having a breakfast

Els alumnes de 3r d’ESO A i C aprenen els nutrients que contenen els aliments de l’esmorzar equilibrat que han preparat. El millor…després se l’han menjat. Continuen aprenent amb l’itinerari d’aprenentatge SUMMEM De què tracta l’itinerari? Què hem de tenir en compte per dissenyar el menú mensual del menjador? Plantegem als alumnes la següent situació:...
Read More
20
Mai

Els grups A i C de 1r d’ESO inicien l’itinerari d’aprenentatge

Els alumnes de primer A i C inicien l’itinerari “Per què necessitem el bosc?” buscant un nou membre del seu grup, un arbre del bosc de l’escola. 
Read More
20
Mai

Enhorabona Núria, Claudia, Cèlia i Alba!

La fotografia titulada  “Quan amb Tales ens podem ficar dins d’una ampolla” seleccionada com a finalista del 20è Concurs de fotografia matemàtica organitzada per l’ABEAM, en la categoria de 1r i 2n d’ESO. Donem l’enhorabona a les alumnes Núria Lozano, Claudia Caparrós, Cèlia Clemente i Alba Domènech. Molt bona feina!
Read More
17
Mai

Els nostres Explainers

Ahir a la tarda el Museu CosmoCaixa de Barcelona es va omplir amb 112 Explainers, és a dir, joves d’entre 14 i 17 anys que els caps de setmana s’han convertit en guies del museu per explicar als seus visitants els experiments exposats a la sala polivalent del CosmoCaixa. Per arribar a ser Explainers, aquests...
Read More
16
Mai

Representació vivencial de micel·les

Els alumnes de 2n d’ESO que fan l’itinerari científico-tecnològic “Ens podem rentar les mans a partir de la maionesa?” Entenem com es formen les emulsions i simulem l’efecte dels emulgionants per formar micel·les amb les partícules d’oli.
Read More
16
Mai

Construïm casetes d’ocells, menjadores i hotels d’insectes.

Els alumnes de 1r d’ESO que fan l’itinerari “Per què necessitem el bosc?” construeixen casetes d’ocells, menjadores i hotels d’insectes.  Han estudiat el bosc des del punt de vista de la nutrició, dels ecosistemes i la fusta. Construeixen per fer tornar la fusta al bosc, facilitant la vida a algunes espècies que hi viuen, que...
Read More
16
Mai

Avaluem i coavaluem els nostres productes finals

Els alumnes de 1r d’ESO avaluen i coavaluen els productes finals de l’itinerari d’aprenentatge “Podem aprendre geografia jugant?”: jocs de taula per als alumnes de l’optativa “Ens divertim jugant”per repassar geografia!
Read More
14
Mai

Aviat podrem aprendre geografia jugant!

Els alumnes de 1r d’ESO ja estan elaborant els jocs… Anem acabant el producte final! Cada grup ha pensat com funcionara el joc, de quin tipus és, quins dels continguts que s’han treballat apareixeran… Aviat podrem aprendre geografia jugant! Podem aprendre geografia jugant?
Read More
14
Mai

3a Fira d’emprenedors

Aquesta tarda ha tingut lloc la 3a Fira d’emprenedors de l’Escola Pia Sarrià-Calassanç! Els alumnes de 4t d’ESO, dins de l’assignatura d’empenedoria, aprenen els primers conceptes sobre l’economia de l’empresa. Vam decidir que la millor manera de treballar aquesta part era a través de l’aprenentatge per projectes. En aquest cas, quin millor projecte que la...
Read More
10
Mai

Es pot tornar a separar l’oli de la maionesa?

Es pot tornar a separar l’oli de la maionesa? Creem una emulsió per després aprendre com trencar-la i obtenir els seus components. Seguim investigant per resoldre el repte “Pots rentar-te les mans a partir de la maionesa?” de l’itinerari d’aprenentatge sientífic que duen a terme els alumnes de 2n d’ESO. Seguiu així!
Read More
1 2 3 4